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解码幼教信息化,更新观念胜于更新硬件
 
发布时间:2013/07/16

     

      不论是时代和科技的发展趋势,还是国家政策的指引,都已经明确的证明了幼教信息化不可逆转的发展趋势。作为幼教从业人员,需要适应这样的趋势,并找到属于自己的信息化发展之路。

  提起幼教信息化,人们首先想到的可能就是幼儿园的网络建设、教师的电脑应用、日常的多媒体教学等等,为此,不少幼儿园也是大兴土木,不断采购先进的设备、仪器,硬件配置堪称豪华。

  不可否认,以上硬件设施是幼教信息化的重要基础,诸多幼教信息化手段的实现需要强大的硬件配置,但是,我们必须同时看到,仅仅有硬件的配置是远远不够的,幼教从业人员观念的改变是对幼教信息化影响更为重要的内容。

  我们不止一次的看到了这样的场景,一个信息化设备配置完善的幼儿园,网站许久未见更新,电脑只在查找资料时使用,老师们依旧用手工的方式进行着各种记录,偶尔使用电脑也只是简单的编辑,最终还需要打印纸质文件……如果配置了豪华的硬件设施,只是为了这些简单功能的实现,那么幼教信息化对于很多幼儿园来说,还只是一句口号而已。

  真正的幼教信息化不单单是配置硬件,更要更新软件,更需要园长、教师从观念上开始转变。幼教信息化的真谛无外乎“互动”、“创新”、“智能”三个关键词,“互动”即基于信息化平台下的家庭与幼儿园之间、教师与教师之间、教师与园长之间的全方位互动;“创新”即充分利用最新的科技,不断更新园所的教育理念、模式;“智能”则是充分利用信息化手段的优势,减轻人工压力,从园所管理到日常的教育教学工作均能在信息化的平台之上实现。

  只有园长、教师从观念上认识到幼教信息化的真谛,并从日常的工作中进行改变,才能充分利用幼教信息化的手段实现园所的特色化发展,并享受幼教信息化带给自己的成果。

  令人欣喜的是,已经有很多园所意识到这一点,并开始从根本上开始改变。近日,在“3iKids互动宝宝应用之星”的评选活动中,我们就发现了一批这样的园长、教师,他们从接触“3iKids互动宝宝”之时的机械化应用,到后期的主动应用,实现了工作方式的巨大转变,在工作压力大大减轻的同时,工作效率不断提升,极大的提高了幼儿园的社会声誉,同时也实现了个人素质的飞速提升,现在均已成为各地在幼教信息化领域的模范带头人物。

  幼教信息化存在于每一个幼教从业者的身边,选择一个优秀的平台,从自己的观念开始改变,每个人都可以享受科技发展带给自己的巨大帮助。

文章来源于:幼教博览

 

 

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